O objetivo da avaliação diagnostica é identificar a realidade de cada turma e especificamente de cada aluno, esse processo avaliativo deve ser contínuo e constante e durante todo o processo de aprendizagem, com o objetivo de analisar o progresso do aluno e ajudá-lo na construção do conhecimento.
Essa é uma avaliação
inicial, onde a partir dela o professor compreende seus alunos e sua turma e consegue
elaborar um planejamento significativo, olhando para cada aluno individualmente.
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